L’Intelligence Artificielle et l’éducation. Comment apprivoiser l’une pour préserver l’autre ? Quel usage faire de l’Intelligence Artificielle, ce nouvel outil en évolution constante dont l’usage est déjà incontournable dans le mieux professionnel ? Comment accompagner nos jeunes dans son utilisation pour qu’elle ne devienne pas ennemie du développement de leur propre intelligence ? Julie Higounet, fondatrice de EDHUMAN, organisme établi en Californie qui accompagne les organisations éducatives dans les transitions, viendra éclairer notre esprit critique sur ce sujet, lors d’une conférence le 4 mars 2025.   LIEN VERS LE FORMULAIRE D'INSCRIPTION

La lecture et ses nombreux bienfaits. A l’heure où nous parlons d’IA, de réseaux sociaux, de vie digitale en somme, n’oublions pas cette activité intellectuelle traditionnelle et élémentaire. Rien de nouveau sous le soleil pourriez-vous penser ! Oui, c’est vrai, nous savons que la lecture est bonne pour nous. Mais en quoi ? Pour quoi ? Quels véritables enjeux y a-t-il, aujourd’hui encore plus qu’hier, à éduquer nos enfants à la lecture et surtout, à leur en donner le goût pour la vie ? Michel Desmurget, docteur et chercheur en neurosciences cognitives, auteur du livre « Faites-les lire ! Pour en finir avec le crétin

L’éducation affective et sexuelle des jeunes par leurs parents. Vaste sujet pouvant intimider plus d’un parent, que l’éducation nationale inscrit désormais nettement au programme scolaire et qui ne saurait, en aucun cas, lui être totalement délégué. Parce que les moeurs évoluent, nous pouvons avoir besoin de soutien en tant qu’éducateurs. Nos enfants bousculés voire mis en danger par les pratiques promues sur les réseaux sociaux notamment, ont besoin de repères crédibles aujourd’hui. Le 3 avril, Jean Matos, chercheur et formateur en éthique médicale et en éducation affective, relationnelle et sexuelle, abordera sans détour et sans fausse pudeur ce sujet épineux.   LIEN D'INSCRIPTION